TEMA 4- LA DOCÈNCIA VIRTUAL E-LEARNING

ÍNDEX 1. QUÈ ÉS EL E-LEARNING?

2. CARACTERÍSTIQUES E- LEARNING

3. AVANTATGES E-LEARNING

4. INCONVENIENTS E-LEARNING

5. REGLES BÀSIQUES PER A L’UTILITZACIÓ E-LEARNING

1. QUÈ ÉS EL E-LEARNING?

Es la formació que utilitza la zarza com tecnología de distribució de las informació. Sigui la zarza oberta (internet) o tancada (intranet).

Tipus de E-learning

2. CARACTERÍSTIQUES E- LEARNING

Ús de navegadors Web per accedir a a informació

Aprenentatge molt recolzat en Tutories

Materials digitals i aprenentatge flexible

Ús de protocols TCP i http per a facilitar la comunicació

Aprenentatge mitjançant PC

Aprenentatge individualitzat versus col·laboratiu interactiu
Utilització d’eines sincrones i asíncrones
Administració dels materials en un servidor Web
Conexió professor-alumne separats per espai temps

Multimèdia/Hipertextual - Hipermedia

3. AVANTATGES E-LEARNING

Posa a la disposició dels alumnes molta informació

Facilita l’actualització de la informació i dels continguts
Permet la deslocalització del coneixement

Facilita l’autonomia de l’estudiant

Propicia una formació Just in time i Just for me

Afavoreix la formació multimèdia
Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits
Estalvia costos i desplaçaments
Facilita l’ús dels materials en diversos cursos
Facilita una formació grupal i col·laborativa

Ací us presente un vídeo de youtube en el qual s'expliquen les avantatges que té el e-learning per dur a terme una eduació virtual.

4. INCONVENIENTS E-LEARNING
Més inversió de temps per part del professor
Minimes competències tecnològiques de professor i alumne
Habilitats de l’alumnat per a l’aprenentatge autònom
Disminueix la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de professor /alumne
Requereix més treball del convencional
Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals

Ací, ens presenten els desavantatges, inconvenients, d'un mode més ample

5. REGLES BÀSIQUES PER A L’UTILITZACIÓ E-LEARNING
El professorat ha d’oferir guies clares per a la interacció amb l’estudiant
Una discussió bé dissenyada facilita la cooperació entre els estudiants
L’alumne ha de presentar projectes durant el curs
Els cursos en linia necessiten una data limit
Els estudiants triens els temes dels projectes
Els professor ofereix 2 tipus de Feedback: informació/Acusament


Ací us presente un article que ens parla sobre l'auge que han tingut les ferramentes 2.0 i, fent un bon ús, el benefici de poder utilitzar-les a l'aula, interactuan entre alumnes i compartint treball.

Vídeo -Explicació "Què és el E-learning"


Comentari: En la meua opinió, aquesta ferramenta és molt útil, a més que és fàcil d'utilitzar, pense que els alumnes poden treballar des de casa en el seu temps lliure i, pot ser, siga una manera de motivar-los ja que poden organitzar millor el seu temps i decidir quan, on, a quin hora, treballar. Per tant, és molt interessant que els docents siguen capaços de dur a terme aquest tipus d'eines on-line i que tinguen el compromís de facilitar tot tipus d'informació als seus alumnes perquè aquestos l'usen de manera conscient. D'altra banda, pense que en els xiquets més menuts, pot ser, siga més complicat d'ur a terme aquest tipus de ferramentes, ja que necessiten el constant recolçament del mestre (al seu costat) i en aquesta eina és impossible. També és veritat que, amb xiquets que estan finalitzant la sea escolarització primaria, seria interessant introduïrlos en programes d'aquest tipus ja quem al futur, van acabar utilitzan-les i estaria bé que es foren familiaritzant.

Per finalitzar, he trobat aquest video que em pareix MOLT INTERESSANT ja que, breument, un jove (Gabriel Valerio) especialitzat en aquesta ferramenta, fa una analogia entre el rol d'un mestre
en e-learning 2.0 i un director d'orquesta.